青牛少年战略携手绿城育华,培育西湖区首个浙江省篮球后备人才基地

马张磊 
2018-03-06 16:28 6028
3月6日上午,浙江体育职业技术学院和浙江青牛少年教育品牌为杭州绿城育华小学带来了“开学大礼”---西湖区首个浙江省篮球后备人才储备基地。这标志着浙体院与青牛少年“体教结合”的战略合作进入西湖区,将进一步推进我省篮球后备人才储备及校园体育普及和建设工作。

校园带动氛围,氛围创造平台,平台培育人才

浙体院--青牛少年战略合作效果初显

2017年4月,浙体院和青牛少年教育品牌就浙江省篮球后备人才培养计划达成战略合作,此次合作是体教结合的创新举措,主要针对以篮球为核心的各类体育项目,以培养浙江省后备人才、普及浙江省篮球项目、提高浙江省篮球综合水平为目的,以浙江体育职业技术学院专业篮球指导为保障,以青牛少年篮球合作学校普及为抓手,以建设浙江省篮球后备人才储备基地为渠道,通过专业的赛事、篮球活动、业务指导等措施,共同推进浙江省篮球后备人才建设工作,为提高浙江省篮球项目输送栋梁之才,共同推进浙江省中小学校园体育教学特别是篮球教学的专业化、课程化。
正如浙体院浙江省大球中心副主任潘华年说的“中国或者浙江的篮球人才培养和建设,一定是从基础抓起,我们只有把校园篮球氛围做起来,才会有更多的孩子投入到这项运动中来,我们需要做的就是搭建最好最专业的平台让孩子们来展现才能,这样才是篮球事业和篮球人才挖掘的良性循环。”
本次合作在2017年落地拱墅区,基地授牌于卖鱼桥小学和新城实验小学,在过去的一年,青牛少年在浙体院的专业支持下,全方位开展各项校园篮球活动。过去一年,青牛少年组织了第二届拱墅区校园篮球联赛,共计16所学校28支男女队参赛,参赛人数超过400人,参赛规模、人数,加之青牛少年教育品牌所属的集团公司--浙青传媒的全方位媒体报道,其社会影响为历年之首。
此外,青牛少年还在拱墅区各所小学开展篮球嘉年华活动,共计举办活动超过15场,参与人数超过3000人,大大带动了校园篮球氛围。拱墅区也首次组建了篮球联合战队,定时选拔、定期训练,以卖鱼桥小学为基地,所有区内学校响应,共同支持拱墅区校园篮球发展。新城小学更是将篮球所谓学校建设特色,全校分为篮球表演队和竞技队,其中表演队已在2017年登上全国舞台--全国学生运动会开幕式第一个表演节目,竞技队也在青牛少年的指导下,以金字塔排列建设,分为校队和各级梯队,层层选拔优秀球员。应该说,在浙体院的专业支持及青牛少年的校园普及下,过去的一年战略合作效果初显。

三年青牛篮球成绩斐然,校园篮球氛围火热

绿城育华成西湖区首个基地当仁不让

2015年青牛少年教育品牌确定校园篮球发展战略后,杭州绿城育华小学成为首批参与青牛系篮球活动的学校之一,在第一次参加杭州市青牛杯校园篮球精英赛中,绿城育华与来自杭州各城区顶尖学校球队较量中发挥出色,在首次参加市级比赛的平台上取得了第二名的好成绩,其深厚的校园篮球底蕴让人眼前一亮,并最终在全明星票选中,全队有近半的球员当选;在第二届青牛杯比赛中绿城育华更上一层,取得了男队冠军,女队第二的好成绩;在正在进行的第三节比赛中,绿城育华男队目前排名小组第一,女队已杀进总决赛准备争夺冠军。由此可见,绿城育华小学能够连续三年站在青牛杯这一杭州市级精英学校赛事的顶端,其实力不容小觑。
2017年全年,绿城育华也和青牛少年进一步加强合作,在浙体院的支持下,全年进行了大规模校园篮球活动,参与人次数近千,更是在夏天接待了“NBA关怀”校园活动,与NBA明星球员和教练开展互动,大大提升了绿城育华的整体校园篮球氛围。
所以在2018年,青牛少年与浙体院计划在西湖区开展浙江篮球后备人才储备计划时,绿城育华成为首选并授予“浙江省篮球后备人才储备基地”,希望能够通过和该校的深度、专业、全面的合作,提升该校校园篮球实力、氛围集影响力,从而辐射整个西湖区的校园篮球建设。

继续坚持三大举措,深入解决三大问题

浙江省篮球培育工作将持续发展

本次“校园篮球后备人才培育基地”,将继续通过三大举措共同推进我省校园篮球普及、后备人才挖掘等工作。
一是推广校园篮球后备人才输送计划,浙江青牛少年教育品牌将继续加大力度做好校园篮球基础工作,通过向省内尤其是杭州市具有篮球底蕴、具备篮球特色等学校授予“校园篮球后备人才培育基地”牌,通过专业篮球赛事、专业篮球选拔活动体制、系列篮球主题进校活动等,一方面提升校园篮球氛围,一方面则进行人才挖掘和输送工作。
二是专业篮球资源无缝对接校园,直接导入至孩子身边,浙江体育职业技术学院前期将向上述“基地”进行篮球专业资源导入,包括篮球训练指导、篮球明星邀约、国际、国家级集训营和赛事的邀请和观摩,双方进一步通过“JR.NBA”品牌赛事,打造我省校园篮球顶级赛事,提升推进校园篮球人才培养计划工作。
三是针对奋斗在体育教育尤其是篮球教育一线的校园老师进行篮球专业业务的定期、集中指导和培训,提升校园体育和篮球项目的师资力量和教学品质。
浙江省篮球后备人才建设计划是改革创新、一举多赢的举措,在推进我省篮球项目人才培养和竞技体育发展的同时,也解决了三大问题:
一是尝试改变我国体制体育选材的传统模式,以往专业运动的选材是通过点对点进行定向逐层选拔,通过训练、比赛,根据成绩从区、市、省道国家进行人才选送,这样的模式存在较大的问题即是选材范围较窄、选材体制单一,很多具有天赋的人才可能会因为没有渠道、缺乏展现平台、身体发育成长时机等各种原因错失了人才培养的黄金时间,使国家流失了许许多多有可能成为体育巨星的潜力人才。而此次“基地”的建设,则改变以往选材模式和途径,大范围面向全社会、全校园敞开“体育之门”,以篮球为尝试突破口,通过打造各类篮球活动、赛事及其他展现平台,让更多的孩子向我省竞技体育最高“学府”展现自我天赋和水平,而对于浙江体育职业技术学院来说,丰富了选材渠道、扩大了选材范围,更加有利于我省竞技体育和篮球项目的人才培养和建设工作。
二是逐步解决专业运动员退役后就业问题,这是社会较为关注的民生问题,许多为省市体育、国家体育作出过突出贡献的专业运动员在退役后面临再择业问题,其中不乏许多世界、全国冠军流落街头、变卖奖牌的现象,导致这样问题出现的原因,一方面由于运动员长期从事专业训练,缺乏素质教育普及,除了运动项目外没有一技之长,另一方面是由于部分体育项目运动员收入不高,没有成绩就不能保障生活,而退役后更是要面临没有工作的现象。对于这个问题,我们更加坚定了“体教结合”的体育人才培养模式,而本次合作将对我省、率先面向我市许多校园进行篮球普及和人才培养工作,这就需要大量专业教练员人才,而退役运动员则能很好的充当这样的角色,浙江体育职业技术学院将会对其在运动生涯暮年进行“运动员--人才培育者”的角色转化,让他们继续从事自己喜爱的工作,也为未来体育领域培养人才,解决生计问题,体现自我价值。
三是解决校园体育教师资源的匮乏问题,许多体育老师身兼数职,甚至有些学校的体育老师教足球、教篮球、教田径等,这样对于孩子的专项培育是缺乏重点和针对性的,本次合作也将在很大程度上解决这一问题,通过浙江体育职业技术学院专业教练员和师资的导入,让孩子们能够接受更专业、更纯粹的篮球体验,同时也会让体育教师接受更高水平的体育、篮球教学培训。
编辑:许林 来源:浙青网-青年时报

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