【局长面对面•滨江】陈玉棠:滨江教育将努力实现高水平上的均衡发展,建成杭城教育最强区!

常雁 夏侯勇 姚雅萍 
2017-11-29 09:43 22590
【开栏语】党的十九大报告提出,“必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”作为全国领先的浙江教育,早已与党的步伐一致,并将在接下几年中,重点解决“教育矛盾”问题。 着眼杭州,各城区教育百家齐放。青年时报和浙青网联合推出“局长面对面”栏目,接下来将向读者陆续解读各城区的教育成果以及2018的发展方向。

【局长面对面·滨江教育】

随着新杭州人扎堆滨江,更多的教育资源都集中于此。这几年,滨江的教育始终保持高速发展,步伐从没有停止。滨江区在2015、2016年全省教育科学和谐发展业绩综合考核中分别名列杭州第一和第二。2016年和2017年连续两年省一级重高和优高上线率全面超过主城区平均水平,并继续逐年提升。

滨江区教育局局长陈玉棠说:“我们的学生和他们的家长最明白这个道理。眼下的滨江,家长们期望的‘有书读’的早已成为过去式,取而代之的是对更美好生活的向往‘读好书’”。
今年,滨江区委区政府重磅发布了“实现高水平上的均衡发展,争创杭州教育强区的“十年行动计划”。未来十年,滨江区要努力打造引领区域经济社会发展的“三优三高”即“规划最优、硬件最优、师资最优,教育质量最高、教育开放度最高、人民满意度最高”的现代化教育新格局。

滨江区教育局局长陈玉棠

走在前列 努力打造智慧教育区域样板

上月底,2017中国(杭州)国际电子商务博览会在白马湖国际会展中心举行,杭州教育以“智慧教育应用 创享未来发展”为主题,展示杭州智慧教育的当前应用成果和发展方向。滨江区教育局作为区域教育的代表,第一次全面展示了智慧教育的成果。本月,滨江区教育局参加了第十七届全国教育信息化创新与发展论坛展示。滨江区的智慧教育工作,已经在全国崭露头角,据悉,2018年,滨江区将作为东道主,承办全国智慧教育成果展。

杭州高新技术产业开发区(滨江)

值得一提的是,滨江区的智慧教育建设,优势在于提前规划和建设了全区统一的平台,学校只需要按需选用。早在2014年底,滨江区教育局就出台了《滨江区推进基础智慧教育工作实施方案》和《滨江区智慧教育三年行动计划(2015-2017) 》,完成滨江智慧教育建设的区级顶层设计。2016年,“滨江教育云”正式启用,为智慧教育提供了信息高速公路;全区各级各类学校全部实现万兆网络接入、千兆互联,无线网络实现校(园)全覆盖。多媒体电子白板或触控一体机已实现全覆盖,区域内中小学建有实时直播教室410间。智慧教育,正在变革着传统的教学、学习模式。

高新实验学校PAD课堂

在高新实验学校七年级的英语课上,学生人手一台PAD,几位同组的孩子在课前准备时,正比较谁拿到的“乐豆”比较多。一位女生介绍道:“如果口头预习完成的比较好,老师就会奖励‘乐豆’,你看,这就像玩游戏一样,得到不同‘乐豆’值还能够晋升等级的哦。”课堂练习中,孩子们的回答老师能实时通过PAD看到,老师会根据孩子们回答的情况,及时调整课堂内容。每周,PAD会根据每个孩子不同的做题情况,自动推送错题集给每个孩子。
在滨江,每个中小学都有这样2-3个班成为了PAD试点班,所用的PAD和教学平台都由教育局统一招标采购。
在丹枫实验小学的图书馆里,一位女生在触摸屏上输入了书名,屏幕上不但显示了书的位置,还画出了到达书架的路线图,定位可以精确到书架第几排。这还不是智慧图书馆的全部功能,最强大的功能在后台,系统记录了每个孩子的借阅记录,每本书的借阅频率。

丹枫实验小学智慧图书馆

在江南实验学校的智慧食堂,学生自选菜品后,将托盘放在结账区,系统就能自行识别和计算出价格,学生自助刷卡结账。家长不仅能在滨江教育APP上了解孩子吃了什么,系统还会给出营养成分分析。智慧食堂投入使用后,原本一个年级20分钟的选餐排队时间,可以缩短到8分钟。更先进的是食堂的消洗区,不需要人工洗一个碗,学生把餐盘放在传送带上以后,机器会将餐盘、碗、剩菜剩饭自动分类,进行消毒洗涤,工作人员只需要在边上协助分类,堆放即可。

江南实验学校智慧食堂

未来,运用数据统计、人工智能等,还会定期生成关于学生成长、教学管理等监测分析报告,以便作出更合理科学的决策。
滨江区教育局陈玉棠局长说得很实在:“我们做智慧教育,是希望以资源促进应用,以应用丰富资源。最终是要让老师教育教学更方便,学生学习更轻松,家校沟通更便捷,教学管理更高效。” 

干在实处 率先试点推行免费课后服务

下午三点半,孩子放学了;下午五点,家长才下班。这个尴尬的“时间差”,是不少家长的“痛点”,为了接送孩子,总是请假早退,要么索性辞职,许多家庭则请出了“银发族”早送晚接,滨和小学一年级一位家长告诉记者,家里的老人身体并不好,麻烦老人接送孩子,不免还要担心老人的安全。在滨江,家长的“痛点”终于有了正解。今年,11月20日开始,滨江区率先推出免费课后服务:对于接送孩子有困难的家长,在与学校签订课后服务委托协议后,由学校在规定的义务教育时间段之外,开展便民教育服务。最让家长欢欣鼓舞的是,服务运行成本全部由区财政负担,不向家长收取任何费用。

丹枫实验小学课后服务

这项服务已在闻涛小学、滨和小学、丹枫实验小学、东冠小学1-3年级中试点推行,区教育局计划在下个学期推广到全区小学1-3年级。预计2018学年起在全区小学实行,中学也将视实际情况推行。
据悉,政府推行免费课后服务,这一项教育新政,全市尚属首例。
滨和小学是首批四所试点学校之一。记者走进学校,参加“课后服务”的学生已做完体育活动,正在教室里上朗诵课。“在‘课后服务’的时间段,我们安排了体育活动、朗诵课、艺体课程三大项内容。”滨和小学校长田燕芳介绍,“在实行‘课后服务’前,我们在校园号上做了初步调查,有意向的家长,我们组织召开了家长会,明确‘课后服务’的目的和安排。目前共30名学生家长签约参与到‘课后服务’中,下周我们还会增加60个名额,组成不超过30人的3个小班。争取能服务到每个有需要的学生。”

滨和小学课后服务

“不上基础性文化课,不按行政班集中辅导,不加重学生课业负担”,是区教育局对试点学校提出“三个不”要求。课后服务实施前,区教育局会对学校的计划进行审核,课后服务开始后,区教育局也会对各校的服务工作进行常态化监督管理。
目前,试点学校的师资主要是从主动报名的本校老师中挑选,但在全面推广之后,部分学校可能面临的师资缺乏问题。但这并不影响滨江区教育局做好教育服务的决心,来江飞副局长告诉记者:“教育局已经提前考虑过这个问题,在坚持以本校教师为主体的同时,我们也允许学校邀请区内外有各种专长的优秀教师乃至校外教育机构的优秀专业教师,保证师资力量,共同把课后服务工作做好。”

积极推进教育国际化

外籍教师全覆盖 海外结对百分百

“classical music古典音乐,jazz music爵士乐”,江南实验学校的课堂上,同学们饶有兴致的跟着老师一字一句的学习英语。然而,这却不是一堂英语课,而是由来自俄罗斯的外籍教师Anton(安东)授课的音乐课。
在滨江,不仅每所中小学都有外籍教师授课,而且外籍教师授课不再局限于英语课、口语课,而是更多的投入到音乐、美术、体育等课程的教学中去。这得益于《杭州市滨江区推进教育国际化行动计划》的出台,“鼓励外教类别从语言类向其他学科(专业)类扩展,推动课程与教学改革。区级财政按1名外籍教师每年20万元的标准补助聘外学校,并逐步提高。”

深度体验澳洲自然科学课程,让孩子们对澳洲的生态系统有了了解

滨江区教育局局长陈玉棠谈到:“聘请外教对教育国际化进程具有积极意义,一方面能开阔师生视野,增进跨文化理解和交流能力,另一方面也能够推进课程与教学改革,改善师资队伍结构,提升教育品质。”
拿江南实验学校来说,小学部共聘请了2名外籍音乐教师、1名外籍美术教师、还有1名外籍足球教师,每个学生都能轮到外籍教师的课。

长河小学白马湖校区外教课程

“孩子们会喜欢外籍教师的课,是我们意料之中的。”江南实验学校的美术老师刘胜说;“外籍教师的授课形式活泼,他们会通过结合其他学科的知识,让课程变得有趣起来。同时,刚刚学英语的孩子,是很希望能够用英语去和外籍教师沟通的,他们会想办法‘用尽’自己学过的词,去和老师沟通,老师也会在沟通中,教孩子去正确的发音,去读。”
“有收获的不仅仅是孩子们。因为要在课堂上帮助外籍教师做翻译,我们老师的口语也有了很大的提高,这算是意外的收获吧。”刘老师说到,“除此以外,在一些教育方法和教育理念上,外籍教师也给我们带来了不少启发。”

彩虹城小学与韩国上岩初等小学交流活动

除了鼓励外籍教师入校,滨江区还鼓励学校积极开展与海外学校的结对交流活动。目前,全区中小学校海外学校结对实现全覆盖。已经与澳大利亚、美国、韩国、新加坡等国外16所学校结对,不仅组织学生走出去看世界,也邀请结对学校走进来交流。

今年7月,江南实验学校四年级部分学生去斯里兰卡游学

均衡提升学校硬件建设

努力吸引更多优秀教师加盟滨江

滨江的学校,硬件建设一直为人称道。今年投入使用的滨和小学、滨和中学,钱塘实验小学。学校的设计、建设、装修选材,都要求按照“全省一流、全国领先”的标准来完成,学校除了功能设计上能够充分适合现代教育的要求,选材上也必须采用完全环保的材料。
比如钱塘实验小学,学校一楼采用架空设计,在雨雪天气,孩子们也一样能有足够的空间活动。学校地下空间也设计了超大面积的停车场,家长接送学生,可以全部在地下停车场进行,不但减轻了上下学时周边路面的交通压力,孩子们的安全也有了更多的保障。
年内,滨江区还将开工建设奥体单元小学及幼儿园、江南单元小学及幼儿园。明年,滨江实验学校,浙大教育学院附属学校也将投入使用。
实现高水平上的均衡发展,不能只着眼于新学校的建设,而忽视老学校的改造提升。2017年滨江区投入维修项目资金4010万元, 投入设备采购专项资金8990万元,改造长河小学白马湖校区、滨文苑幼儿园等5所中小学、7所幼儿园;近三年,完成了西兴中学、长河中学、浦沿中学、东冠小学等学校的扩建、改造和提升。
硬件上去了,软实力更要有保障。滨江区出台了系列政策招引优秀教师,比如引进具有较大社会影响力的名校长,能获得100万元的安家补助;引进省特级教师,能获得60万的安家补助;引进全国优秀教师等荣誉称号的,能获得30万元安家补助;引进获得过省优秀教师、教坛新秀、优秀班主任等荣誉称号的,也能获得10万元安家补助。优秀应届毕业生不仅会有较好的收入待遇还有灵活的直接考核入编政策等。

青年教师技能比拼

招聘只是一个入口,给教师提供良好的成长环境才能够对区内教育软实力的提升,起到长效的积极效应。滨江区为此出台了各种普惠型待遇留人政策,如人才专项房政策,还有每年评选3%的优秀人民教师,一次性奖励10万元等激励政策等。

长河中学袁璐老师在第四届全国“绿色课堂杯”初中青年教师优质课比赛活动中荣获特等奖

今年,为完善教师梯队培养,滨江区全面启动“雁阵计划”,为教师提供不同方向的成长体系和培育路径,老师可根据各自特点从专业教师、班主任、校级干部三个层面进行职业规划。对区内名师,滨江也设计了名师导航站、名师工作室等,发挥他们的特长,并配套相应资金。

特级语文教师王崧舟在滨江成立名师工作室

明年,滨江区在教师管理方面,还将积极探索“区管校聘”的教师人事制度改革,建立与教育强区相适应的编制管理、岗位聘任、师资统筹、评职评优等保障机制。进一步加强师德师风建设,积极营造尊师重教的舆论环境和教育文化,进一步加大对优秀教师的奖励力度,提升教师的职业荣誉感和自豪感。
编辑:王悦丰 来源:浙青网-青年时报

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