刚放寒假就有老师收到学生寒假作业,凤凰小学一年级伢儿的寒假作业竟是发“朋友圈”!

周宇琪 茅琼华 
2018-02-11 09:49 2898
发条微信“朋友圈”发发牢骚、吐吐槽,或者闲着没事晒一晒自拍,眼下这已经成了年轻人每天必做的一件事。但如果告诉你现在一年级的小伢儿拿自己“朋友圈”的内容当作寒假作业,你信吗?
日前,杭城各中小学的孩子已经陆续从学校领回了成绩单和寒假作业,正式开启了“寒假模式”。而说起做寒假作业,记者在杭师附小教育集团·杭州市凤凰小学(以下简称“凤凰小学”)就发现了一个有意思的现象:一年级的孩子正忙着发“朋友圈”,这正是他们本学期寒假作业的其中一项。

孩子可以名正言顺问父母“讨”手机

发“朋友圈”其实是记录寒假生活

2月9日,凤凰小学一年级学生晗晗正式进入了寒假生活,让她感到无比开心的是,小学阶段的第一个寒假,可以做自己喜欢的寒假作业。同时,还可以理直气壮地问爸爸妈妈“讨”手机用了。这是因为,发“朋友圈”也是她这个假期的“必修课”。
“放假了,我回幼儿园看望了孙老师,老师看见我可开心了……我还把亲手做的贺卡送给老师。”这是晗晗用妈妈手机发的一条“朋友圈”,除了自己写的数行文字之外,晗晗还特别精心挑选了9张照片当配图。
和晗晗做法相似的还有一年级的小翀,他也发出了自己的第一条“朋友圈”:“寒假第一天,我和妈妈做(坐)地铁去公司,真是绿色环保的一天!”这一条“朋友圈”刚发出没过一会儿,就收到了不少学生家长和同学的点赞。不仅如此,小翀还第一时间收到了老师贴心的“批改”意见:“是‘坐’地铁,不是‘做’地铁哟!”
这两年,记者见过杭城很多学校推出的实践性假期作业,但像凤凰小学这样鼓励一年级孩子发“朋友圈”的方式,还是头一回听说。这不,在凤凰小学一年级的寒假作业单上,记者看到,所谓的“每日一拍”,就是由孩子为照片配上一句话的原创文字,通过爸妈的手机发“朋友圈”,或者孩子自己申请一个微信号进行发布,记录下精彩的寒假生活。

刷“朋友圈”其实也在“批改”作业

“朋友圈”中的微写作得到家长点赞

设计实践作业一直是学校老师相对头痛的内容。有时候,学校花了很多精力设计的假期作业,学生和家长并不“买账”。那么,凤凰小学这样不走寻常路的寒假作业,反响又如何呢?
“因为要发自己的‘朋友圈’,孩子每天都会认真观察生活。”一位家长告诉记者,他的孩子认为这样的形式比写日记好玩多了。尤其是在收到很多好友点赞后,觉得很有成就感。
表面上是孩子发了条“朋友圈”,但实际上这是一种微写作。对于这种做法,凤凰小学副校长茅琼华很认可:“一年级孩子的写作还在启蒙阶段,‘朋友圈’简短图文的形式很适合这个阶段孩子的表达习惯。寒假里,老师每天热火朝天地在‘朋友圈’里‘批改’孩子们的寒假作业,或点赞或指正,信息都能得到及时反馈。”
看看微信里的孩子们今天都做了什么,每天刷一刷“朋友圈”与学生和家长互动交流,这也成了凤凰小学一年级教师的新习惯。学校认为,“朋友圈”微写作既训练了一年级孩子的文字表达能力,又激发了他们乐学善思的兴趣,也提高了语文综合素养,可谓一举多得。
除了发“朋友圈”,记者还了解到,凤凰小学一年级的孩子在寒假还要布置自己的小书桌,自己设计制订寒假作息时间表,阅读和仿写父母收到的春节短信,数一数并摆一摆年夜饭的碗筷等。一年级的寒假作业正好对应学校新生生活教育板块,更是启蒙课程的延续。
学校希望,把寒假真正意义上地让孩子去计划和安排,寒假作业无须按照学科来布置,应实现跨学科知识融合。在让寒假作业变得好玩的同时,也综合锻炼了孩子们各学科的核心素养。
编辑:王悦丰 来源:浙青网-青年时报

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