静心、耐心和细心,共情教育让老师和孩子走得更近!

许伊雯 李珍丽 张婷婷 
2018-09-25 13:55 20534
9月21日上午,杭州市花园幼儿园迎来了北师大共情陪伴项目组杭州分中心2018学年教学实践的研讨交流活动,据悉,这是此次研讨交流活动的第一站。参与本次活动的有:共情陪伴项目组会员各单位、拱墅区幼教协同上塘网片各幼儿园、成长共同体及1+N幼儿园的领导、骨干教师。同时,会议邀请了特级教师——俞春晓老师,一起就“共情陪伴”为主题开展了深入的研讨和交流。
本次活动在精彩的现场教学中拉开序幕。花园幼儿园的老师围绕共情主题,根据各年龄段幼儿社会性发展特点,向在座的专家、老师展示了三节精心准备的教学活动。
首先进行的是王鑫老师执教的大班社会活动《投票表决》,王老师让孩子在体验故事角色心情和自主选择投票中,帮助孩子理解投票是解决冲突的一种方法,知道少数服从多数,能够知觉及感受未达成心愿的伙伴,鼓励幼儿表达出自己的情绪。
接着是陈莉莉老师带来的小班社会活动《丹尼尔,早上好》,陈老师充满童趣的提问和亲切的语言吸引着孩子们的注意力。活动以情境化、游戏化的方式展开,引导小班幼儿向不同的人、事、物问好、打招呼,感受到表达的有趣和快乐,从而培养幼儿积极乐观的心态与品质。
周雨老师执教的中班社会活动《要把生气说出来》,周老师采用三个共情策略,通过层层递进的提问,帮助孩子们更深入地了解自己和他人的情绪,并学会用恰当的方式表达和抒发情绪。
教学活动结束后,大教研组长徐艳老师带领花园幼儿园共情教研团的八位老师展开了现场教研。现场教研围绕《一起共情,孕育有温度的师幼互动故事》的主题展开,授课教师向大家介绍教学研磨过程中理解和运用共情策略的思考和调整,并抛出困惑与其余教师共同探讨。教师们结合自身经验,从幼儿的建构游戏、主题环境创设、户外活动等方面分享了师幼互动中教师所采取的共情策略,大家相互交流,碰撞思维的火花,领悟共情教育与一日生活中的点滴相融。
接着,菁禾园区教科室主任陈素丹老师用“一封温暖的信”打开了共情教育的另外一扇窗户,阐述家庭陪伴、亲子共情在共情教育中的重要价值。陈老师分享了菁禾园区历届“家庭陪伴节”中开展的一系列温暖的活动,一张张温馨灿烂的笑脸映入眼帘,感染了在座的每一位老师。
幼儿园的共情活动还可以如何开展和实施呢?花园园区教科室主任翁青青老师以《亲自然·享体验·共情感》为主题,从共情自然、共情游戏、共情节日三方面出发,向在座专家和教师介绍了园本特色共情活动的设计和实施,让大家感受到在亲近自然、童心暖爱中幼儿体验快乐,在阳光健康、共情陪伴中亲子收获成长。
活动的最后,俞春晓老师对此次教研活动做了细致的点评和总结。俞老师对幼儿园的共情环境和现场展示的教学活动给予了充分肯定,并表达了共情课程是有温度的,是用心在打造的温暖的课程。俞老师还针对“如何有效利用共情课程”这一问题,给在座老师提出了三方面建议:一是用共情活动解决生活中真实的问题;二是有目的、有序列地开展共情活动;三是将共情课程有效地融入到幼儿园园本课程中。

此次教研活动的召开,使参会的老师们对共情课程的目标和实施有了进一步的了解,对共情教育的核心理念有更深入的理解。在共情的教育中,老师们学会更加静心走进孩子、耐心陪伴孩子、细心发现孩子。
编辑:王悦丰 来源:浙青网-青年时报

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